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041	0		_aspa
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100	1		_aCárdenas Cárdenas, José Alfredo, _eautor
245	1	0	_aImplementación de Escuelas Abiertas fuera del Centro Histórico de Cuenca. Caso Colegio Antonio Ávila – Parque La Paz
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño-Escuela de Arquitectura, _c2016
300			_a171 páginas
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502			_aArquitecto_a
520	3		_bLa ciudad de Cuenca aproximadamente desde la década de 1950 ha consolidado nuevos asentamientos urbanos alrededor de su centro histórico, zonas donde se han logrado identificar problemas repetidos como la ausencia de espacios públicos planificados de calidad provocando la improvisación de los mismos, inexistencia de equipamiento público cultural y la falta de relación entre si y la ciudad. Para solucionar en alguna medida parte de los problemas enunciados, se propone el sistema de “Escuelas Abiertas” como modelo de acción para la re-funcionalización de edificaciones y espacios públicos existentes en instituciones educativas públicas sobre el eje de la Av. Remigio Crespo, partiendo desde una intervención en el Colegio Antonio Ávila y el Parque La Paz.
650	1	4	_aESCUELA PÚBLICA
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650	1	4	_aSISTEMA EDUCATIVO
700	1		_aSamaniego Alvarado, Pedro José, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6301 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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