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| 100 | 1 |
_aAchig Subía, Lucas, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aAprendizajes en la educación: teorías y aplicaciones |
| 250 | _a1a ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aCuenca, Ecuador : _bPRODUCTOS GRÁFICOS, _c2011 |
| 300 |
_a112 páginas : _btablas |
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| 300 | _bImpreso | ||
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_2rdamedia _ano mediado _bn |
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_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _aTeorías y metodologías del aprendizaje. Teorías del aprendizaje. Niveles de aprendizaje. Visión tradicional del aprendizaje. Características del nuevo aprendizaje. Teoría constructivista del aprendizaje. Aprendizaje basado en problemas (ABP). Nuevos referentes del aprendizaje. Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje como vivencia personal. Un nuevo enfoque de aprendizaje en la reforma curricular del Sistema Educativo Ecuatoriano. Nuevos roles de la docencia. Aplicación en clase de las teorías y metodologías de aprendizaje. Preparación de la clase. Desarrollo de la clase. La tutoría en clase. Cómo promover la comunicación profesor-alumnos. Cómo utilizar los medios audiovisuales en clase. Cómo mantener la disciplina en clase. Cómo estimular la participación de los estudiantes: Estrategias de aprendizaje. Evaluación del proceso de aprendizaje. Criterios para evaluar el proceso de aprendizaje. Métodos y técnicas para evaluar los aprendizajes. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE DINÁMICO |
| 650 | 1 | 4 | _aCONCENTRACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aDISRUPCIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aIDENTIDAD |
| 654 | 0 | _a370.1523 - Aprendizaje | |
| 654 | 0 | _a370.1523 - Aprendizaje | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
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