000 02337nam a22003257i 4500
001 AZUAY-78562
003 AZUAY
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040 _aAZUAY
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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T12370
100 1 _aReinoso Matute, Ana Gabriela,
_eautor
245 1 0 _aPrograma de intervención para mejorar el autoestima en niños de 8 a 10 años de la Fundación Jefferson Pérez con Técnicas Gestálticas
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica,
_c2016
300 _a111 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520 3 _bEl presente trabajo investigativo tuvo como propósito elevar los niveles de autoestima en un grupo en riesgo social de la Fundación Jefferson Pérez compuesto por niños de 8 a 10 años de edad. Para ello se aplicó la Escala de Auto estimación de Lucy Reild adaptación de J. Mazzei M. para niños y se ejecutó un plan de intervención con manejo de técnicas gestálticas. Los resultados pre aplicación mostraron niveles bajos de autoestima en los niños con un resultado promedio de 34 puntos equivalente a Insuficiente, cifra que tras la aplicación del programa de intervención gestáltica se elevó a un promedio total de 52.86 puntos equivalente a Bueno con significancia estadística; lo que nos permite inferir que la intervención psicoterapéutica tuvo efectos significativos sobre el autoestima de los niños y niñas, de este modo podemos concluir que el manejo de las técnicas gestálticas enfocadas en la experiencia vivencial permite que esta problemática sea superada de una forma adecuada, fortaleciendo los niveles de autoestima de los beneficiarios.
650 1 4 _aAUTOESTIMA
650 1 4 _aINTERVENCIÓN GESTÁLTICA
650 1 4 _aPOBLACIÓN INFANTIL
650 1 4 _aRIESGO SOCIAL
700 1 _aMuñoz Astudillo, Xavier Alberto,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6051
_yVer documento en línea
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