000			01903nam a22003497i 4500
001			AZUAY-78438
003			AZUAY
005			20251111042935.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T12268
100	1		_aAguilar Vásquez, Ana Lucía, _eautor
245	1	0	_aCaracterización de las aulas, como espacios a relacionar con las tendencias pedagógicas contemporáneas
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2016
300			_a83 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Proyectos de Diseño
520	3		_bLa problemática educativa implica, desarrollo de valores culturales-personales, además de modos pertinentes para facilitar la “construcción de conocimientos”, acción que se realiza frecuentemente en el aula, (espacio-equipamiento), en donde se dan relaciones inter–intra y trans-personales, a fin de constituir grupos sociales con intereses comunes, considerándolo algo más que espacio y estructura convencionales. Su organización se corresponde con teorías pedagógicas, condiciones de flexibilidad y adaptabilidad a diversas situaciones en relación a la interacción (variable) docente-alumno. La disponibilidad de nuevas tecnologías, incorporadas al aprendizaje, requiere pensar que son instrumentos personales y/o comunes, dependiendo de las vivenciales circunstanciales en el proceso pedagógico.
650	1	4	_aADAPTABILIDAD
650	1	4	_aAULA
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650	1	4	_aFLEXIBILIDAD
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700	1		_aGiordano, Dora, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5949 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c32762 _d32762