000			02478nam a22003257i 4500
001			AZUAY-78207
003			AZUAY
005			20251111042933.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T12085
100	1		_aPozo Prohens, Carolina, _eautor
245	1	0	_aLa inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la Zona 5 del Ministerio de Educación, correspondiente a las provincias de Bolívar, Santa Elena, Los Ríos y Guayas (excepto los cantones Guayaquil, Samborondón y Durán)
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2016
300			_a221 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación Básica Inclusiva
520	3		_bEl presente documento forma parte de una investigación nacional sobre la realidad de la inclusión en los centros de educación general básica regular en el Ecuador, el análisis se centra en la Zona 5 que incluyen las provincias de Bolívar, Santa Elena, Los Ríos y Guayas (excepto los cantones Guayaquil, Samborondón y Durán), para el efecto se aplicó un cuestionario para determinar el conocimiento, opinión y actitud docente de Educación General Básica regular. La metodología de la investigación es cuantitativa de tipo descriptiva y correlacional, con una muestra de 904 encuestas. Los resultados señalan que el proceso inclusivo en la zona 5 es intermedio, un 53% de docentes están a favor. Existe falta de formación en temas legales; un 56% de profesores desconocen los métodos de enseñanza-aprendizaje; los cuales evidencian también con sus opiniones presentadas sobre la preparación individual en un 62%, sobre lineamientos institucionales un 65% y a nivel de directivos, lo que promueve la reestructuración de los procesos de capacitación, sensibilización con el posterior acercamiento a la práctica inclusiva de calidad.
650	1	4	_aDOCENTE
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aINCLUSIÓN
700	1		_aCórdova González, María Lorena, _edirector de Tesis
700	1		_aTinoco Alvear, Juana Catalina, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5765 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c32571 _d32571