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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T11931
100 1 _aChacón Ortiz, Fernando Octavio,
_eautor
245 1 0 _aLa dimensión espiritual del ser humano como elemento del modelo de psicoterapia integrativa focalizada en la personalidad
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Posgrados,
_c2016
300 _a136 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
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338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
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502 _aMagíster en Psicoterapia Integrativa
520 3 _bEl presente trabajo plantea incorporar el elemento espiritual dentro del modelo ecuatoriano de Psicoterapia Integrativa focalizada en la Personalidad, tomando como punto de partida la influencia que tienen sobre las personas, en mayor o menor grado, las creencias en lo divino, en lo trascendente. Dicha influencia se convierte en un recurso valioso a la hora de afrontar trastornos psicológicos y enfermedades físicas, es por ello que no puede ser desatendido por el o la psicoterapeuta en su labor con el paciente. Esta propuesta tiene como fundamento epistemológico el constructivismo. Como base teórica, analiza dos perspectivas diferentes sobre la espiritualidad: una visión neurobiológica defendida, principalmente, por Francisco J. Rubia, y un abordaje filosófico humanista desde la Logoterapia de Viktor Frankl. Posteriormente, se demuestra cómo estas dos posturas podrían integrarse en la personalidad del ser humano. Este trabajo, también señala algunas técnicas que pueden utilizarse al incorporar la dimensión espiritual como elemento del modelo psicoterapéutico integrativo, clarificadas con ejemplos tomados de la experiencia laboral. Esta propuesta está avalada por un estudio investigativo realizado con una muestra de 160 estudiantes de cuatro universidades de la ciudad de Cuenca. La metodología, procedimientos, resultados y conclusiones pueden observarse detalladamente al final del trabajo.
650 1 4 _aESPIRITUALIDAD
650 1 4 _aNEUROBIOLÓGICO
650 1 4 _aPERSONALIDAD
650 1 4 _aPSICOTERAPIA INTEGRATIVA
650 1 4 _aSENTIDO HUMANO
700 1 _aPeña Castro, Gerardo,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5602
_yVer documento en línea
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