000			01801nam a22003137i 4500
001			AZUAY-77949
003			AZUAY
005			20251111042932.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T11913
100	1		_aMuñoz Vélez, Daniela Jackeline, _eautor
245	1	0	_aEstrés académico niveles y diferencias de género en estudiantes universitarios de la Universidad del Azuay
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2016
300			_a58 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bEsta tesis está orientada a descubrir si existe un aumento de estrés durante el proceso de evaluación en los estudiantes universitarios, considerando la diferencia de género, para el estudio se utilizó una población de 90 estudiantes de la “Universidad del Azuay” de Psicología Clínica y Comunicación Social. El proceso se realizó aplicando el inventario de Estrés Académico en dos períodos académicos, antes y después del proceso de evaluación. Se obtuvo como resultado la conclusión de que el estudiante no tiene un ascenso significativo de estrés durante el proceso de evaluación. Sin embargo, el género masculino genera mayores niveles de estrés sobre el femenino.
650	1	4	_aESTRÉS
650	1	4	_aESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
650	1	4	_aGÉNERO
700	1		_aHerrera Puente, Juan Sebastián, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5584 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c32379 _d32379