000			02243nam a22003257i 4500
001			AZUAY-77511
003			AZUAY
005			20251111042930.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T11638
100	1		_aTapia Tapia, María Auxiliadora, _eautor
245	1	0	_aLa población con discapacidad de 0 a 5 años incluida en centros de desarrollo infantil públicos del cantón Guayaquil
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2016
300			_a97 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Intervención y Educación Inicial
520	3		_bEste estudio tuvo como objetivo realizar un censo sobre la inclusión educativa de niños y niñas con discapacidad en 89 de 184 centros de desarrollo infantil públicos urbanos del cantón Guayaquil que acogen a niños y niñas de 0 a 5 años, mediante una encuesta a cada una de las coordinadoras de estas instituciones. Después de realizar el análisis estadístico de la muestra estudiada se determinó que el porcentaje de niños y niñas incluidas en los centros de desarrollo infantil es del 0,2%, y en segunda instancia se pudo detectar cuáles son las instituciones que realizan el proceso de inclusión y trabajan a favor de ella. En base a esta información se realizó un folleto donde se detallaron los nombres, direcciones, números de teléfonos, cantidad de niños y niñas incluidos, etc., de cada una de las instituciones, el cual será entregado y socializado al Ministerio de Inclusión Económica y Social. Adicional a esto, se entregará un CD con información teórica-práctica sobre el proceso de inclusión, a cada uno de los centros que colaboraron en la recopilación de información.
650	1	4	_aADAPTACIÓN CURRICULAR
650	1	4	_aDISCAPACIDAD
650	1	4	_aINCLUSIÓN EDUCATIVA
650	1	4	_aNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
700	1		_aToral Tenorio, Juanita Soraya, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5258 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c32033 _d32033