000 02257nam a22003257i 4500
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003 AZUAY
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_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T11380
100 1 _aAyala Tenesaca, Lourdes Margarita,
_eautor
245 1 0 _aFactores que influyen en la inclusión laboral de las personas con discapacidad egresados de 5 centros de Educación Especial de la ciudad de Cuenca. 2010-2014
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Posgrados,
_c2015
300 _a66 páginas
300 _bDigital
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_atexto
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337 _2rdamedia
_acomputadora
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338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
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502 _aMagíster en Educación Especial
520 3 _bLa presente investigación determina la influencia de los factores humanos, físicos y metodológicos de los Centros de Educación Especial en la formación para la inclusión laboral de las personas con discapacidad (PcD) que egresan de estos centros en Cuenca. 2010 – 2014. Se contó con la participación de directores y docentes de ADINEA, IPAC, Claudio Neira, IPCA y San José de Calasanz, padres y empleadores de egresados de estos centros; a los que se aplicó encuestas. Los resultados obtenidos demuestran que estos no cuentan con programas específicos de inclusión laboral, pues más del 80% de casos desconocen donde está la población egresada; solo el 40% de casos brindan una formación vocacional; el 60% de estos no realiza seguimiento de las PcD incluidas laboralmente o lo hace ocasionalmente, finalmente solo el 20% afirmaron que ayudan en el proceso de consecución de un lugar de trabajo. Finalmente, a pesar de que el porcentaje de PcD incluidas laboralmente es muy bajo (6,7%), la situación laboral está mejorando ya que se intenta cumplir con lo establecido en el marco legal.
650 1 4 _aEDUCACIÓN ESPECIAL
650 1 4 _aFORMACIÓN LABORAL
650 1 4 _aINCLUSIÓN LABORAL
650 1 4 _aPERSONAS CON DISCAPACIDAD
700 1 _aHuiracocha Tutivén, Martha Karina,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4941
_yVer documento en línea
942 _2z
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