| 000 | 01252nam a22002657i 4500 | ||
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| 082 | 0 | 4 |
_a150 _bV996 |
| 100 | 1 |
_aVygotski, L. S, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aDesarrollo de los procesos psicológicos superiores |
| 264 | 3 | 1 |
_aBarcelona : _bGrijalbo, _c1979 |
| 300 | _a226 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bContenido: Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. Inteligencia práctica en nisños y animales. Relaciones entre el lenguaje y el uso de instrumentos. Interacción y transformación. Desarrollo de la percepción y de la atención. Estudios de conducta selectiva en los niños. Dominio de la memoria y el pensamiento. Orígenes sociales de la memoria indircta. Estructura de las operaciones con signos. Las primeras operaciones con signos en los niños. La historia natural de las operaciones con signos, memoria y pensamiento | |
| 654 | 0 | _a150 - Psicología | |
| 654 | 0 | _a150 - Psicología | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c3173 _d3173 |
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