000			02186nam a22003497i 4500
001			AZUAY-76953
003			AZUAY
005			20251111042926.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T11266
100	1		_aTrujillo Orellana, Diana Carolina, _eautor
245	1	0	_aPlan de Capacitación Institucional sobre Discapacidad Auditiva en la escuela Gonzalo Cordero Dávila de la parroquia Quingeo
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2015
300			_a60 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520	3		_bLa investigación realizada tuvo como propósito elaborar un diagnóstico situacional sobre la condición educativa en la escuela Gonzalo Cordero Dávila en la parroquia Quingeo, con el fin de obtener información sobre el proceso educativo que emplean los docentes dentro de la escuela con los estudiantes con discapacidad auditiva. Este diagnóstico se constituyó en la base para la elaboración del plan de sensibilización y capacitación sobre discapacidad auditiva, a docentes, administrativo y padres de familia con la finalidad de impartir conocimientos sobre dicha discapacidad, para mejorar la calidad de enseñanza aprendizaje en una manera significativa. Al terminar todo el proceso de capacitación se obtuvo resultados positivos pues según la opinión de los propios docentes, del proceso se obtuvieron ideas claves para una mejor práctica docente
650	1	4	_aADAPTACIÓN CURRICULAR
650	1	4	_aCAPACITACIÓN
650	1	4	_aDISCAPACIDAD AUDITIVA
650	1	4	_aLENGUA DE SEÑAS
650	1	4	_aSENSIBILIZACIÓN
700	1		_aGutiérrez Vinueza, María Paz, _eautor
700	1		_aVélez Calvo, Ximena Monserrath, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4819 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c31604 _d31604