000			01761nam a22003137i 4500
001			AZUAY-76826
003			AZUAY
005			20251111042926.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T11162
100	1		_aÁlvarez Carangui, María Verónica, _eautor
245	1	0	_aDiseño Interior, Educación Especial y Discapacidad, ´Propuesta para el espacio educativo de un instituto de educación especial´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño-Escuela de Diseño de Interiores, _c2015
300			_a87 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aDiseñador_a de Interiores
520	3		_bEste proyecto de graduación propone diseñar el espacio educativo para niños y jóvenes con discapacidad intelectual que asisten a instituciones de educación especial, a partir de la interacción alumno - espacio como herramienta de aprendizaje. El trabajo en un primer momento, a partir un proceso experimental, plantea un modelo conceptual de diseño que relaciona objetivos y actividades de aprendizaje con elementos constitutivos del espacio interior. Finalmente para la validación del modelo se aplica a un caso concreto, evidenciando la interacción alumno - espacio - educación de niños y jóvenes con capacidades especiales.
650	1	4	_aDISCAPACIDAD INTELECTUAL
650	1	4	_aEDUCACIÓN ESPECIAL
650	1	4	_aESPACIO EDUCATIVO
700	1		_aJaramillo Paredes, Diego Esteban, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4700 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c31477 _d31477