000			01881nam a22003257i 4500
001			AZUAY-76707
003			AZUAY
005			20251111042925.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T11067
100	1		_aCalle Arévalo, María de Lourdes, _eautor
245	1	0	_aEl Desarrollo de la Percepción Visual y su Influencia en el Rendimiento Escolar en niños y niñas de 5 a 6 años de Escuelas Fiscales y Particulares de la Ciudad de Azogues durante el año 2014 – 2015
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2015
300			_a51 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Intervención y Educación Inicial
520	3		_bEl presente estudio permitió determinar el nivel de desarrollo de la percepción visual en niños y niñas de 5 a 6 años del primer grado de educación general básica de las escuelas fiscales y particulares de la ciudad de Azogues y establecer su influencia en el rendimiento escolar de los alumnos. El levantamiento de la información se realizó mediante la aplicación del test de Frostig a una muestra representativa de 100 niños. Los resultados fueron analizados e interpretados; determinando las sub áreas perceptivas menos desarrolladas que presentan mayor incidencia en las dificultades del aprendizaje, estableciendo una correlación con el rendimiento académico.
650	1	4	_aDIFICULTADES DE APRENDIZAJE
650	1	4	_aEDUCACIÓN INICIAL
650	1	4	_aPERCEPCIÓN VISUAL
650	1	4	_aRENDIMIENTO ACADÉMICO
700	1		_aPeñafiel Luna, Sandra, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4580 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c31360 _d31360