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_a370.152 _bG491 |
| 100 | 1 |
_aGimeno Lorente, Paz, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aDidáctica crítica y comunicación : _buna diálogo con habermas y la escuela de Frankfurt |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aBarcelona : _bOctaedro, _c2009 |
| 300 | _a189 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 | _aEducación, Historia y Crítica | |
| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 520 | 3 | _bContiene: Comunicación y crítica. Sociedades plurales: el papel de la crítica en la educación. Teoría crítica y didáctica crítica. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aFRANKFURT, YURGEN |
| 650 | 1 | 4 | _aHABERMAS JURGEN |
| 650 | 1 | 4 | _aPENSAMIENTO DE JÜRGEN HABERMAS |
| 650 | 1 | 4 | _aTEORÍA CRÍTICA |
| 654 | 0 | _a370.152 - Procesamiento crítico- Procesos mentales de conciencia e inteligencia | |
| 654 | 0 | _a370.152 - Procesamiento crítico- Procesos mentales de conciencia e inteligencia | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c31183 _d31183 |
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