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100	1		_aBroitman, Claudia, _ecompilador
245	1	0	_aMatemáticas en la escuela primaria : _bnúmeros naturales y decimales con niños y adultos
250			_a1a. ed.
264	3	1	_aBuenos Aires : _bPaidós, _c2013
300			_a276 páginas, vol. 1
300			_bImpreso
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_areferencias bibliográficas
520	3		_bContiene: Los números en las otras primarias. Conocimientos sobre el valor posicional de jóvenes y adultos que inician la escuela primaria. De usuario competente del sistema monetario al dominio de la escritura de los números. Aprendizaje del número y alumnos con necesidades educativas específicas. Nuevos estudios psicológicos y didácticos sobre la numeración. La coherencia local y lógica en las notaciones numéricas producidas por niños de 5 años. Una aproximación al universo numérico de chicos que inician la escolaridad primaria. Hacia la comprensión del valor posicional. Avances y vicisitudes en el trayecto de una investigación didáctica. Relaciones entre la escritura de números y su designación oral: el uso de puntos en niños que ya dominan un rango importante de la serie. Los niños y los números decimales. Representaciones notacionales decimales tempranas de números racionales en contexto de medición de peso. Notaciones decimales: conceptualizaciones infantiles a propósito de la resolución de problemas en el contexto de dinero y de las medidas de longitud
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aEDUCACIÓN PRIMARIA
650	1	4	_aENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
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