| 000 | 01681nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-76441 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-950-8085-04-7 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.3 _bB6748 |
| 100 | 1 |
_aBoggino, Norberto, _ecompilador |
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| 245 | 1 | 0 | _aAprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aRosario : _bHomo Sapiens Ediciones, _c2006 |
| 300 | _a181 páginas | ||
| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 0 | _aeducación | |
| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 520 | 3 | _bContiene: La escuela como contexto de acción. Mirando la organización desde la perspectiva institucional. El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad. Cómo abordar problemas de escolarización desde el pensamiento de la complejidad. Nuevas perspectivas didácticas en el aula. Los nuevos universos discursivos: desafío para la enseñanza. La enseñanza en el nivel inicial: sus especificidades. Orientación en secundaria: del aula al centro como unidad funcional: una experiencia en Rincón de la Victoria (Málaga, España) | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aDIDÁCTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
| 654 | 0 | _a371.3 - Métodos de instrucción y estudio, técnicas de aula, actividades creativas, trabajo en clase. | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c31104 _d31104 |
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