000			01905nam a22003137i 4500
001			AZUAY-76355
003			AZUAY
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084			_aUDA-BG T10936
100	1		_aTorres Quiridumbay, Martha Nube, _eautor
245	1	0	_aDesarrollo socio-afectivo en los niños(as) del nivel inicial de la escuela Ezequiel Cárdenas a través de un proceso de formación a padres con relación a estrategias de tiempo de dedicación a los hijos, Cañar 2014
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2015
300			_a38 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Intervención y Educación Inicial
520	3		_bEl objetivo del presente trabajo fue establecer un programa para padres de familia y representantes para el desarrollo socio – afectivo en los niños (as) del nivel inicial de la escuela Ezequiel Cárdenas de Cañar a través de un proceso de formación a padres con relación a estrategias de tiempo y dedicación a sus hijos. Se trabajó con un grupo de 35 padres de familia (o representantes) y sus hijos; a los padres se les aplicó una encuesta para determinar el tiempo dedicado a sus hijos; a los niños se les valoró con el test de Battelle para determinar su nivel socio -afectivo. En base a los resultados que se les aplicó del programa de intervención se obtuvo efectos positivos tanto en padres como en sus hijos.
650	1	4	_aESCUELA PARA PADRES
650	1	4	_aSOCIO-AFECTIVIDAD
650	1	4	_aTEST BATTELLE
700	1		_aHuiracocha Tutivén, Miriam Sofía, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4380 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c31018 _d31018