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001			AZUAY-75517
003			AZUAY
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T10686
100	1		_aFárez Loja, Diana Elizabeth, _eautor
245	1	0	_aFactores influyentes de altas capacidades en niños de 3 a 5 años, en los centros de Educación Inicial de la Ciudad de Cuenca
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2014
300			_a45 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Intervención y Educación Inicial
520	3		_bEl presente artículo determina el porcentaje existente de niños y niñas del nivel Inicial (3-5 años) con Altas Capacidades, en la ciudad de Cuenca, así como los factores que influyeron para que se presentaran dichas características. Este estudio fue realizado mediante una valoración en tres etapas, donde se realizó un tamizaje mediante diferentes pruebas a una muestra de 480 niños considerando criterios de docentes, padres de familia y valoración psicométrica propiamente dicha. Para la selección de los niños y niñas se basó en criterios de la teoría de Renzulli que considera tres categorías como son: la Alta Capacidad Intelectual, Implicación en la tarea y la Creatividad. Sin embargo también se contrastó con otras teorías descritas más adelante.
650	1	4	_aALTAS CAPACIDADES
650	1	4	_aEDUCACIÓN INICIAL
650	1	4	_aFACTORES INFLUYENTES
650	1	4	_aINTELIGENCIA
650	1	4	_aSOBREDOTACIÓN INTELECTUAL
650	1	4	_aVARIABLES ECOLÓGICAS
700	1		_aVélez Calvo, Ximena Monserrath, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4096 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c30251 _d30251