000 02390nam a22003497i 4500
001 AZUAY-75409
003 AZUAY
005 20251111042916.0
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040 _aAZUAY
_bspa
_cAZUAY
_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T10595
100 1 _aSilva Jáuregui, Paola Cristina,
_edirector
245 1 0 _aNivel de conocimiento que tienen los servidores del SRI Regional Austro acerca de la inclusión laboral de personas con discapacidad, año 2013-2014
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Posgrados,
_c2014
300 _a127 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aMagíster en Recursos Humanos y Desarrollo Organizacional
520 3 _bLa investigación busca determinar el nivel de conocimiento que tienen los servidores del SRI Regional Austro, acerca de la inclusión laboral de personas con discapacidad en base a la realización de encuestas que permitirán mejorar los niveles de aceptación de este grupo de personas dentro de la Institución y determinar la efectividad de dicho proceso. Una adecuada difusión y socialización sobre los resultados de las encuestas aplicadas, favorecerá un conocimiento claro sobre discapacidad, permitiendo disminuir la brecha existente de exclusión del que han sido parte durante décadas las personas con discapacidad. En este sentido, proponer la “Construcción de una Guía de Inclusión laboral en el SRI”, fundamentada en parámetros ligados a la normativa legal vigente y al respeto de la condición humana y con ello de la diversidad, fortalecerá el conocimiento y sensibilización de los servidores acerca de este tema, logrando un ambiente de trabajo adecuado para todo el personal. La guía inclusiva, constituye una clave efectiva para la Institución, a fin de evidenciar una Imagen socialmente responsable, en donde prime la igualdad de oportunidades.
650 1 4 _aDISCAPACIDAD
650 1 4 _aIGUALDAD
650 1 4 _aINCLUSIÓN
650 1 4 _aRECURSOS HUMANOS
650 1 4 _aSERVICIO DE RENTAS INTERNAS-SRI
650 1 4 _aTALENTO HUMANO
700 1 _aHuiracocha Tutivén, Martha Karina,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3996
_yVer documento en línea
942 _2z
_c6
999 _c30147
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