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_erda
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084 _aUDA-BG T10527
100 1 _aDurán Hermida, Martín Javier,
_eautor
245 1 0 _aEje conector entre El Ejido y el recorrido del tranvía. Implementación de vivienda y equipamientos urbanos en la calle Padre Aguirre
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño-Escuela de Arquitectura,
_c2014
300 _a131 páginas
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_arecurso en línea
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502 _aArquitecto_a
520 3 _bCon la construcción del Tranvía, el Centro Histórico tomará un nuevo valor y sus flujos cambiarán, el movimiento peatonal aumentará atrayendo gente hacia las estaciones de carga y descarga de usuarios que, en gran medida, vendrán desde la plataforma de El Ejido. El proyecto busca conectar las estaciones del tranvía con el Centro Histórico, la terraza alta de la ciudad y El Ejido, resolviendo corredores urbanos que contengan vivienda y equipamientos. Para ello se realizó un análisis de sitio que determinó los valores y problemas de la zona, y que ayudó a definir un área más específica de actuación. De la misma forma y añadiendo una búsqueda de lotes vacíos y no protegidos, se escogió un lote para la intervención arquitectónica. En este lote se buscó conectar calles existentes creando nuevos flujos peatonales, y densificando y dotando de área verde y equipamientos a la manzana. Se trató los materiales de tal forma que cromática y tectónicamente se combinen con las preexistencias que son fachadas posteriores e inacabadas de edificaciones antiguas. Posteriormente y para concluir el proyecto, se dejó en evidencia la potencial repetición de acciones tomadas en la manzana de intervención, en el resto de lotes de la zona y de todo el Centro Histórico. La finalidad de esta repetición es usar los lotes que en la actualidad son basureros, parqueaderos o residuales, cambiándolos de uso y dando a la ciudad una mejor habitabilidad.
650 1 4 _aCONEXIÓN URBANA
650 1 4 _aEQUIPAMIENTO PÚBLICO
650 1 4 _aINTERVENCIÓN ARQUITECTÓNICA
650 1 4 _aVIVIENDA ESTUDIANTIL
700 1 _aProaño Escandón, Diego Javier,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3922
_yVer documento en línea
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