000			02256nam a22003857i 4500
001			AZUAY-75225
003			AZUAY
005			20251111042915.0
008			251108b |||||||gr|||| 00| | d
020			_a978-9978-325-32-2
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.9 _bL5791
100	1		_aLeón Pesántez, Adriana del Pilar, _eautor
245	1	0	_aManual operativo para la inclusión de niños y niñas de 3 a 5 años con necesidades educativas especiales, derivadas de la discapacidad auditiva
250			_a1a ed
264	3	1	_aCuenca : _bCasa Editora Universidad del Azuay, _c2014
300			_a174 páginas : _bilustraciones
300			_bImpreso, Digital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aProyecto UDA ; _vno. 1
504			_aIncluye bibliografía. Incluye Anexos
520	3		_bContiene: Discapacidad auditiva. Anatomía y fisiología de la audición. Definición. Causas. Prevalencia. Clasificación. Según la parte del oído afectada. según el grado de pérdida auditiva (Bureau Internacional de audiología. Desde una pespectiva educativa (Montiel 20). Componente práctico para el abordaje de la discapacidad auditiva. Organigrama de la propuesta operativa. Fundamentos teóricos. Principios. Factores. Ambiente humano. Equipo directivo. Profesor de aula. Profesor tutor/apoyo. Equipo de atención. Profesor de música, ingñés. Los niños y las niñas. Organización de los grupos de niños y niñas. La familia
650	1	4	_aDISCAPACIDAD AUDITIVA
650	1	4	_aINCLUSIÓN
650	1	4	_aINCLUSIÓN EDUCATIVA
654	0		_a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
654	0		_a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
700	1		_aBarriga Barros, Andrés, _eilustrador
700	1		_aProaño Arias, Elida Margarita, _eejecutante de la investigación
856	4	0	_uhttps://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/book/266 _yVer documento en línea
942			_2ddc _c5
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