000			02063nam a22003977i 4500
001			AZUAY-75197
003			AZUAY
005			20251111042914.0
008			251108b |||||||gr|||| 00| | d
020			_a978-9978-325-35-3
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.9 _bP9621
100	1		_aToral Tenorio, Juanita Soraya, _eautor
245	1	0	_aManual operativo para la inclusión de niños y niñas de 3 a 5 años con necesidades educativas especiales derivadas de la discapacidad física
250			_a1a ed
264	3	1	_aCuenca : _bCasa Editora Universidad del Azuay, _c2014
300			_a175 páginas : _bilustraciones
300			_bImpreso, Digital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aProyecto UDA ; _vno. 1
504			_aIncluye bibliografía. Incluye anexos
520	3		_bSaber qué, cuándo y cómo trabajar con las niñas y niños que se encuentran incluidos en un centro de desarrollo infantil ha sido una preocupación constante de toda la comunidad educativa, especialmente de aquellos que tienen la suerte de laborar en este ámbito educativo y sueñan con una escuela que brinde educación y acoja con calidad y calidez a las niñas y niños con discapacidad auditiva.
650	1	4	_aDESARROLLO INFANTIL
650	1	4	_aDISCAPACIDAD FÍSICA
650	1	4	_aEDUCACIÓN INICIAL
650	1	4	_aINCLUSIÓN EDUCATIVA
654	0		_a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
654	0		_a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial
700	1		_aBarriga Barros, Andrés, _eilustrador
700	1		_aProaño Arias, Elida Margarita, _eejecutante de la investigación
856	4	0	_uhttps://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/266/421/1130 _yVer documento en línea
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