000			01825nam a22003377i 4500
001			AZUAY-75013
003			AZUAY
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T10361
100	1		_aCárdenas Neira, Gabriela, _eautor
245	1	0	_aInteracción familiar y desarrollo emocional en niños y niñas del nivel inicial y primero de básica en las comunidades rural de Paccha y urbana de Rayoloma en el año 2013-2014
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2014
300			_a53 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Intervención y Educación Inicial
520	3		_bLa presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de interacción familiar y desarrollo emocional en los niños y niñas de 4 a 6 años de la comunidad rural de Paccha y urbana de Rayoloma, la muestra de 131 niños y niñas y 191 padres. Se utilizó como instrumentos de evaluación la Escala de Identificación de Prácticas Educativas Familiares (PEF) para padres y Escala de Desempeño Emocional (EDEI) para los niños y niñas; los resultados permitieron observar y comparar estos aspectos entre el grupo urbano como rural del nivel inicial y primero de básica, brindando así un mejor clima afectivo entre padres e hijos.
650	1	4	_aCLIMA AFECTIVO
650	1	4	_aDESARROLLO EMOCIONAL
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aFAMILIA
650	1	4	_aINTERACCIÓN FAMILIAR
700	1		_aBarros Pontón, María Eugenia, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3690 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c29756 _d29756