000			01924nam a22003377i 4500
001			AZUAY-75011
003			AZUAY
005			20251111042913.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T10359
100	1		_aMosquera Polo, Sara Beatriz, _eautor
245	1	0	_aLa psicomotricidad y la gimnasia cerebral para mejorar las funciones básicas de los niños de 4 años de edad en la Institución ´Rita Chávez de Muñoz´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2014
300			_a34 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Intervención y Educación Inicial
520	3		_bEsta investigación pretende realizar un análisis de intervención a dos grupos de niños: un grupo de psicomotricidad (grupo control) y otro de psicomotricidad más gimnasia cerebral (grupo de intervención), para determinar si existe un incremento en el desarrollo de las funciones básicas en los niños de 4 años de la Institución Educativa “Rita Chávez de Muñoz”. Basados en los resultados dados por los test de Cumanin y Vayer el desarrollo fue más alto en el grupo de intervención con respecto al grupo control en los siguientes aspectos: Por medio del Test de Cumanin: en el desarrollo verbal y no verbal, coeficiente de desarrollo máximo alcanzado; y en el test de Vayer en el examen psicomotor y examen psicosocial.
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aFUNCIONES BÁSICAS
650	1	4	_aGIMNASIA CEREBRAL
650	1	4	_aPROGRAMA DE INTERVENCIÓN
650	1	4	_aPSICOMOTRICIDAD
700	1		_aPiedra Martínez, Elisa de Lourdes Director de Tesis, _edirector
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3688 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c29754 _d29754