| 000 | 02419nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-74357 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042909.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T10202 | ||
| 100 | 1 |
_aCorral Espinoza, María Paz, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aInfluencia de los padres en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en los niños de Primero, Segundo y Tercer Año de Educación Básica en el Centro Educativo Bell Academy |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2013 |
| 300 | _a128 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica | ||
| 520 | 3 | _bCon la finalidad de determinar cuán influyentes son los padres en el desarrollo de la Inteligencia Emocional de sus hijos, se evaluó el estilo de crianza de los padres, específicamente la forma cómo manejan la disciplina y las emociones de sus hijos; a la vez, se realizaron observaciones a los niños, en base a las cuales se completaron escalas referentes a tres de los cuatro componentes de la Inteligencia Emocional a evaluar (empatía, autocontrol y habilidad social); para el cuarto componente (automotivación) se utilizó una escala de autoevaluación. Posteriormente, mediante el programa SPSS, se correlacionó el estilo de crianza de los padres con cada uno de los elementos evaluados en los niños. Los resultados obtenidos indican que la forma cómo los padres manejan las emociones es un fuerte predictor del nivel de desarrollo de la Inteligencia Emocional de sus hijos. Por otro lado, la manera cómo los padres manejan la disciplina parece ser un elemento secundario en lo que respecta al desarrollo de la ya mencionada inteligencia. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDISCIPLINA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aINFLUENCIA DE PADRES |
| 650 | 1 | 4 | _aINTELIGENCIA EMOCIONAL |
| 650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA |
| 650 | 1 | 4 | _aTEORÍA SISTÉMICA FAMILIAR |
| 700 | 1 |
_aBaculima Bacuilima, Janneth Lucía, _edirector de Tesis |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3508 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c29183 _d29183 |
||