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| 003 | AZUAY | ||
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| 084 | _aUDA-BG T10129 | ||
| 100 | 1 |
_aCalderón Peralta, Luis Rafael, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPercepción de los jóvenes, el sentido de la educación y mediación con las tecnologías |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2010 |
| 300 | _a68 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEs innegable que frente a la globalización, se hace necesario plantear nuevas alternativas de educación universitaria que les permita a los jóvenes del futuro enfrentar los retos y estar a la altura de una educación globalizada. Para poder abordar la tarea de promover y acompañar el aprendizaje, es necesario en primera instancia, conocer a nuestros jóvenes. El conocimiento de su cultura, sus costumbres, e incluso sus preferencias en relación a programas radiales, programas de televisión, etc, nos ayudarán como docentes a encaminar adecuadamente nuestros esfuerzos y el hacer usos de recursos que serán mejor recibidos por los jóvenes. El uso de los recursos pedagógicos adecuados para promover y acompañar el aprendizaje es vital. Por tanto es necesario conocerlos para poder ponerlos en práctica en el quehacer docente cotidiano. Son también importantes los criterios de evaluación y promoción que se utilicen para medir el aprendizaje, procurando garantizar la confiabilidad de los instrumentos de medición y la objetividad de los juicios de valor que se suministren. Por último, hoy en día se disponen de una gran variedad de recursos tecnológicos que pueden ayudar a que el aprendizaje sea significativo. Así mismo es importante, conocerlos y utilizarlos apropiadamente procurando no abusar de los mismos, porque un uso excesivo podría terminar con la creatividad y el entusiasmo de los estudiantes. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE ACTIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3424 _yVer documento en línea |
| 942 |
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