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100	1		_aProaño Rivera, Wazhington Bladimir, _eautor
245	1	0	_aLos jóvenes y la Educación Universitaria
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2011
300			_a65 páginas
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502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bCuando hablamos de Educación Universitaria no podemos dejar de pensar en los estudiantes, quienes son la razón misma de la educación. Sus expectativas como jóvenes, siempre combinan el deseo de aprender con el deseo de ocio. Su ubicación a lo largo de esta curva de preferencia, será aquella que le reporte la mayor satisfacción posible; y, los docentes tenemos el gran reto de lograr el equilibrio, que implica que los estudiantes obtengan el mejor aprendizaje sin eliminar su espacio como seres humanos con sentido de colaboración, y con habilidades de pensamiento crítico y comunicativos. Este trabajo comprende un recorrido de un conjunto de prácticas que intenta percibir a los jóvenes desde la óptica de los docentes como desde su propia percepción, también pretender mostrar algunas ideas para una educación sin violencia, así como factores para mejorar la evaluación a través de lograr una mediación que busque significar el sentido mismo de la Universidad.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE ACTIVO
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650	1	4	_aEDUCACIÓN SUPERIOR
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700	1		_aAstudillo Pesántez, Cesar Alberto, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3414 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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