| 000 | 02291nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-74200 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042908.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T10119 | ||
| 100 | 1 |
_aPalacios Peña, Priscila Lisbeth, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aLa Enseñanza en la Universidad |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2010 |
| 300 | _a186 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEl siguiente texto paralelo es un extracto sobre mi experiencia de la enseñanza en la universidad. Se empezará hablando sobre el sentido de la Universidad del Azuay, la creación de la carrera de Educación Especial, describiendo lo que se conoce así como lo olvidado de toda profesión, el currículum oculto. Continuaremos con la Mediación pedagógica, ¿qué es? ¿cómo mediar?, ¿por qué siempre mediamos utilizando limitados recursos? Despertar en nosotros el interés por mediar desde otra disciplina, y por qué no buscar otras alternativas para el aprendizaje donde tengamos al alumno como sujeto y no como objeto. Existen diferentes instancias de aprendizaje en la universidad como es: la institución, el educador, los medios y materiales sin olvidarnos del grupo, el contexto y con uno mismo, se procederá a explicar cada una de ellas desde el enfoque como estudiante y como docente para proponer una visión hacia el futuro. A raíz de la cual se elaborará una propuesta de aprendizaje basándose en diversos ejercicios como el mapa de prácticas y rompiendo la soledad. Después de realizar estos ejercicios será necesario validarlos para comprobar si los resultados fueron los esperados, sin olvidar de la evaluación. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCURRÍCULUM |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR |
| 650 | 1 | 4 | _aINSTANCIAS DEL APRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA |
| 700 | 1 |
_aQuintuña Álvarez, Jorge José, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3413 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c29039 _d29039 |
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