000			02020nam a22003377i 4500
001			AZUAY-73677
003			AZUAY
005			20251111042905.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T10026
100	1		_aLeón Cedillo, Nube Margarita, _eautor
245	1	0	_aImplementar el diseño de un programa de entrenamiento en Habilidades Sociales para adolescentes desde el modelo Integrativo focalizado en la personalidad. Colegio Fiscal Ambrosio Andrade, Suscal - Ecuador
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2013
300			_a184 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Psicoterapia Integrativa
520	3		_bEl desarrollo del modelo integrativo al ser utilizado en este trabajo ha permitido descubrir, diagnosticar, evaluar, comprender y tratar los obstáculos o barreras internas y externas de la interrelación social entre los jóvenes de este proyecto. Dificultades como la timidez y la ansiedad inhiben y dificultan una sana relación social en unos casos y en otros por desconocimiento de técnicas de interacción social, con el correspondiente perjuicio que esto acarrea. De allí surge la necesidad de generar espacios con el propósito de encontrar conjuntamente con los jóvenes las estrategias para superar tales limitaciones a la vez que, entender como estos obstáculos interfieren en la comunicación y en la efectividad de las transacciones sociales entre los jóvenes sus iguales y los adultos significativos.
650	1	4	_aADOLESCENCIA
650	1	4	_aHABILIDADES SOCIALES
650	1	4	_aMODELO INTEGRATIVO
650	1	4	_aPERSONALIDAD
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
700	1		_aBalarezo Chiriboga, Lucio A, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3252 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c28641 _d28641