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084			_aUDA-BG -T10007
100	1		_aJuma Fernández, Mónica del Carmen, _eautor
245	1	0	_aDocencia Universitaria ´una experiencia que no terminará nunca´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2013
300			_a135 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bAprender a ser docente, no es tarea fácil, con el conocimiento previo sobre qué es ser docente, ahora nos toca, llevar a la práctica dicho saber; para lo cual debemos ir a las bases de la enseñanza (cómo aprendemos) y darnos cuenta que muchas de las técnicas que aplicamos no guarda relación con la forma de aprender que tienen nuestros estudiantes; siendo importante incorporar una enseñanza significativa que les lleve a un aprendizaje activo y que participen en la misma; al ir por éste camino de innovaciones, la evaluación debe ser un medio de aprendizaje activo y no punitivo. Siendo nuestros alumnos jóvenes, y estando insertos en una sociedad tecnológica y de hiperconectividad, en la cual se sienten muy cómodos; se hace necesario, que nuestras técnicas de enseñanza tengan esa misma actualidad; para lo cual no está demás valernos de estrategias comunicacionales que los atraen para ganar su atención en las aulas y ayudarles a madurar como personas y como profesionales.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aAPRENDIZAJE ACTIVO
650	1	4	_aEDUCACIÓN SIGNIFICATIVA
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650	1	4	_aTÉCNICAS DE ENSEÑANZA
650	1	4	_aTÉCNICAS EDUCATIVAS
700	1		_aCordero Díaz, Paúl Cornelio, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3233 _yVer documento en línea
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