000			02124nam a22003497i 4500
001			AZUAY-73656
003			AZUAY
005			20251111042905.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T10005
100	1		_aOchoa Rodríguez, Guillermo Alejandro, _eautor
245	1	0	_aHerramientas para la Enseñanza Universitaria II
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2013
300			_a49 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl mundo de la educación y la enseñanza crece vertiginosamente, producto de las necesidades sociales actuales, y por la creciente demanda de la sociedad para acceder a servicios académicos de calidad, dentro de este contexto, es imprescindible que el docente cuente con las herramientas necesarias para optimizar su labor de acompañamiento de aprendizaje, como es el caso de los entornos virtuales de aprendizaje, los cuales sin lugar a dudas constituyen elementos necesarios dentro de la práctica docente. Dentro del estudio propuesto es posible abordar aspectos relacionados con la cultura juvenil, la importancia de la comunicación y el lenguaje que los docente debemos utilizar para fomentar la motivación estudiantil, para ello deberemos entender los alcances de la violencia social dentro del entorno estudiantil, nos subsumiremos en el pensamientos de nuestros estudiandos para entenderlos y comprenderlos como generación y como nosotros los percibimos, todo ello con el fin de lograr una mejor y más eficiente labor académica.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aCOMUNICACIÓN
650	1	4	_aDOCENCIA
650	1	4	_aEDUCACIÓN VIRTUAL
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650	1	4	_aVIOLENCIA
700	1		_aCordero Díaz, Paúl Cornelio, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3231 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c28620 _d28620