| 000 | 02084nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-73647 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG -T09996 | ||
| 100 | 1 |
_aElizalde Orellana, Marco Vinicio, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aPromover y acompañar el aprendizaje |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2013 |
| 300 | _a84 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bLa docencia universitaria es importante para el desarrollo de la sociedad, preparando a las personas para que puedan desenvolverse en el aspecto profesional e inculcarles valores para que sean personas de bien, cuya meta es alcanzar su felicidad mediante la dedicación, y constancia. De manera personal, para poder cumplir a cabalidad este objetivo como docente decidí prepararme de la mejor manera, utilizando nuevas metodologías de aprendizaje, herramientas tecnológicas así como inculcando valores a mis estudiantes, en este proceso de continua educación. El posgrado de Especialización en Docencia Universitaria, de la Universidad del Azuay, me ha enseñado muchos canales de información que me permitirán nutrir todas las fuentes de aprendizaje, compartir experiencias con nuestros compañeros, y aplicar las nuevas técnicas pedagógicas propuestas por Daniel Prieto Castillo y así profundizar todos nuestros conocimientos en función del bienestar de nuestros alumnos. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO DEL PENSAMIENTO |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aHERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS |
| 650 | 1 | 4 | _aJUEGOS DE INGENIO |
| 650 | 1 | 4 | _aMATEMÁTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aPIRÁMIDES NÚMERICAS |
| 700 | 1 |
_aCabrera Regalado, Eugenio Alejandro, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3222 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c28611 _d28611 |
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