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001			AZUAY-73643
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
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084			_aUDA-BG -T09992
100	1		_aSiavichay Mejía, Alexander F., _eautor
245	1	0	_aEl aprendizaje en la Secundaria
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2013
300			_a93 páginas
300			_bDigital
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502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEste texto es la continuación del texto ´Docencia experiencias y exigencias´, realizado en el primer módulo de la Especialización en docencia universitaria de la Universidad del Azuay VII promoción. Se abarcará el aprendizaje de los estudiantes de secundaria iniciando con el aprendizaje significativo, basado en la experiencia docente, el cómo significar por medio de nuestra práctica docente y mediar en las relaciones presenciales de aula. Se plantearán mecanismos y métodos para lograr un aprendizaje activo, evaluando correctamente tales aprendizajes con sus diversos tipos de evaluación aplicados a los métodos usados en clase. Se analizará la interrelación de los medios en el aprendizaje, entorno, uso, y gustos de los estudiantes. También cómo se debe desaprender de los mismos. Se elaborará una unidad didáctica a ser aplicada. Para finalizar se dará un bosquejo del entorno educativo de los jóvenes de hoy, la violencia existente y la percepción que se tiene de ellos desde el punto de vista docente y dicente.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE ACTIVO
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aDOCENCIA SECUNDARIA
650	1	4	_aDOCENCIA UNIVERSITARIA
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aPérez Agustí, José Carlos, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3218 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c28607 _d28607