| 000 | 01792nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-72484 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042903.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG -T09826 | ||
| 100 | 1 |
_aGuamán Rivas, María José, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aMaterial para Activación Sensorial para niños con Autismo |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Diseño-Escuela de Diseño de Objetos, _c2013 |
| 300 | _a139 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aDiseñador_a de Objetos | ||
| 520 | 3 | _bConsiderando que el diseño puede ser un elemento que mejora el estilo de vida de las personas, se ha visto la necesidad de crear un objeto multi-sensorial para niños con Autismo (TGD), pues con una intervención adecuada de productos diseñados, se puede lograr mejores resultados. En base a ello, se ha planteado un sustituto del material empírico empleado por las terapeutas en la actualidad, , volviéndola a esta más interactiva al plantearla como un juego, convirtiendo al niño en el principal protagonista siendo él quien descubra y relacione su mundo basándose en sensaciones, que están alrededor de su medio para poder aprender a tolerarlas | |
| 650 | 1 | 4 | _aACTIVACIÓN SENSORIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aDISEÑO |
| 650 | 1 | 4 | _aMATERIAL DIDÁCTICO |
| 650 | 1 | 4 | _aMULTI-SENSORIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aTERAPIA |
| 650 | 1 | 4 | _aTRASTORNO GENERALIZADO DE DESARROLLO-TGD |
| 700 | 1 |
_aVillalta Ayala, Manuel Eduardo, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/2638 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c28352 _d28352 |
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