000			01904nam a22003497i 4500
001			AZUAY-72146
003			AZUAY
005			20251111042901.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T09488
100	1		_aSuárez Pesántez, Mónica Lucía, _eautor
245	1	0	_aAdecuación del aula especializada para la lectura del ´Centro Educativo Inicial Jugart´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz, _c2013
300			_a66 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
520	3		_bEl siguiente proyecto nos habla acerca de cómo debe ser la motivación para la lectura infantil en los niños de 4 años principalmente en los centros infantiles, sin dejar a lado la que deben recibir en el hogar. Presentando como propuesta inicial insertar un aula especializada de lectura en donde los pequeños se reúnan con todas las comodidades físicas para leer y deleitarse con varios cuentos seleccionados específicamente. Se presenta de forma adjunta una guía de trabajo para el uso del aula ofreciendo varias técnicas importantes y fundamentales para potencializar el uso de la misma.
650	1	4	_aCUADERNO DE CREATIVIDAD
650	1	4	_aCUENTOS INFANTILES
650	1	4	_aDESARROLLO DEL LENGUAJE
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aPRELECTURA
650	1	4	_aTÉCNICAS DE LECTURA
700	1		_aPalacios Peña, Priscilla, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/564 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c28014 _d28014