000			02011nam a22003377i 4500
001			AZUAY-71968
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
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084			_aUDA-BG -T09310
100	1		_aCondo Daquilema, Diego Oswaldo, _eautor
245	1	0	_aAprendizaje en la universidad
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2012
300			_a124 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl presente trabajo se fundamenta en todas las prácticas desarrolladas en el segundo módulo del postgrado en Docencia Universitaria, mediante las cuales se busca conocer y entender el ámbito universitario, consolida las experiencias compartidas con compañeros docentes, alumnos, tutores, los trabajos grupales, talleres, lecturas, etc.; estas actividades me han permitido mejorar mi actividad docente y entender desde diferentes perspectivas al alumno. El Presente texto Paralelo está estructurado en dos capítulos: el primer capítulo lo conforman aspectos teóricos sobre el proceso de aprendizaje así como también resaltan temas como la violencia, la cultura juvenil, los medios de comunicación y la educación; tópicos que permiten construir un ´contexto pedagógico´, el segundo capítulo hace referencia a estudiar ´otras herramientas de la medición del aprendizaje´ y para finalizar están las conclusiones del texto paralelo y algunas recomendaciones.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aAPRENDIZAJE ACTIVO
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aEDUCACIÓN SUPERIOR
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aCordero Díaz, Paúl Cornelio, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3395 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c27838 _d27838