000			02233nam a22003497i 4500
001			AZUAY-71683
003			AZUAY
005			20251111042857.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T09025
100	1		_aSoria Ledesma, Andrea Cristina, _eautor
245	1	0	_aDiseño de un programa de intervención psicopedagógico para niños y niñas del 6to de básica que presentan problemas disléxicos en la escuela ´Atenas del Ecuador´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2012
300			_a76 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bEste proyecto de tesis tuvo como objetivo principal, diseñar un programa de intervención psicopedagógico para niños y niñas del sexto de básica “B” que presentan problemas disléxicos en la escuela “Atenas del Ecuador.” Se estableció un diagnóstico general del grupo, donde evidenciamos las necesidades y dificultades del mismo, partiendo de esto, se seleccionó dos casos específicos con problemas disléxicos, con los cuales se realizó un retest para la aseveración del diagnóstico. Se realizó un plan de intervención de 12 sesiones, las cuales fueron trabajadas directamente con los dos niños y se utilizó el enfoque sistémico como principal herramienta para el trabajo de recuperación. El estudio de casos realizado nos permitió conocer de manera detallada las dificultades que presentaron cada uno de los niños, facilitando el programa de recuperación.
650	1	4	_aDISLEXIA
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aFAMILIA
650	1	4	_aPLAN DE INTERVENCIÓN SISTÉMICA
650	1	4	_aPROBLEMAS DE APRENDIZAJE
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
700	1		_aMoyano Moyano, Mario Eduardo, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4425 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c27553 _d27553