000			02099nam a22003377i 4500
001			AZUAY-71676
003			AZUAY
005			20251111042857.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T09018
100	1		_aMartínez Carvallo, Juan Diego, _eautor
245	1	0	_aPrograma de Intervención Pedagógico para los casos A y B, pertenecientes al 3ro ´A´ de Educación Básica, de la Escuela ´Atenas del Ecuador´ con dificultades pedagógicas
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2012
300			_a120 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bEl presente proyecto se trata de un Plan de Intervención Pedagógico para dos niños en particular, de la Escuela “Atenas del Ecuador” que presentan dificultades de aprendizaje. El trabajo se ha dividido en cuatro capítulos, el primero aborda los fundamentos teóricos en los que se sustenta el proyecto para entender las dificultades de aprendizaje y discalculia, el segundo que hace referencia a los instrumentos utilizados para diagnosticar las dificultades de aprendizaje, en el tercero se desarrolla un Plan de Intervención para la recuperación en las áreas que presenten mayor dificultad los dos niños, y finalmente el cuarto capítulo en el que se evalúa los cambios que se han originado en el transcurso de la aplicación de las sesiones.
650	1	4	_aDIFICULTADES DE APRENDIZAJE
650	1	4	_aDISCALCULIA
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aINTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
700	1		_aBaculima Bacuilima, Janneth Lucía, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4430 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c27546 _d27546