000			02067nam a22003737i 4500
001			AZUAY-71664
003			AZUAY
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008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T09006
100	1		_aContreras Castro, María José, _eautor
245	1	0	_aPlan de intervención psicopedagógico dirigido a dos alumnos que cursan el sexto de Básica ´A´ de la Unidad Educativa ´Atenas del Ecuador´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2012
300			_a103 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bHoy en día, gran parte de los niños en las aulas educativas presentan problemas de aprendizaje, de tipo específico como: dislexia, disgrafía, disortografía y discalculia, es por este motivo que se trabajará con dos casos de alumnos de sexto de básica, mediante un plan de intervención de doce sesiones, basándonos en el Enfoque Sistémico, donde estarán incluidos, el sistema familiar, facilitándonos con apoyo brindado en casa, y en ocasiones asistirán a la Institución, y el sistema escolar, tanto el profesor como los compañeros, para eliminar la tensión que se produce, con la finalidad de optimizar la dificultad que aqueja.
650	1	4	_aDIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
650	1	4	_aDIFICULTADES DE APRENDIZAJE
650	1	4	_aDISGRAFÍA DISLÉXICA
650	1	4	_aDISGRAFÍA MOTORA
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aENFOQUE SISTÉMICO
650	1	4	_aINTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
700	1		_aCorral Chacón, Mónica, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3493 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c27534 _d27534