000			01897nam a22003137i 4500
001			AZUAY-71660
003			AZUAY
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG -T09002
100	1		_aBandera Torres, Boris David, _eautor
245	1	0	_aElaboración y aplicación de un plan de intervención psicopedagógico en dos niños de 9 y 11 años de la escuela ´Atenas del Ecuador´ con problemas en el área académica y emocional
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2012
300			_a77 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bEste trabajo es un plan de intervención aplicado a niños entre los 9 y 11 años con problemas de aprendizaje dentro de un contexto escolar y familiar disfuncional. La fase diagnóstica de este trabajo fue realizada en los alumnos de 5° ´B´ de Básica de la Escuela Fiscal Mixta ´Atenas del Ecuador´, de donde se escogieron dos casos, uno de discalculia y otro de dislexia que fueron abordados desde un enfoque pedagógico y psicológico, este último basado en el modelo sistémico. Luego de llevado a cabo el plan de intervención, los dos casos mostraron avances significativos tanto pedagógicos como psicológicos.
650	1	4	_aDISCALCULIA
650	1	4	_aDISLEXIA
650	1	4	_aINTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
700	1		_aSarmiento Jara, María Verónica, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4443 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c27530 _d27530