000			02220nam a22003497i 4500
001			AZUAY-71645
003			AZUAY
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084			_aUDA-BG -T08987
100	1		_aSucozhañay, Karina, _eautor
245	1	0	_aDetección de los trastornos psicológicos infantiles más comunes en niños de 3 a 11 años en el CDI Herman Gmeiner
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2012
300			_a134 páginas
300			_bDigital
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502			_aPsicología Clínica
520	3		_bLos trastornos mentales en niños y adolescentes no son raros, pero habitualmente no se detectan y no son tratados, pero merecen atención y tratamiento a los signos y síntomas que presenten, ya que estos ocasionan malestar emocional, social, académico o familiar. Esta tesis estudia la incidencia de factores como el tipo de familia, apego, nivel socioeconómico y problemas médicos que influyen en la aparición de trastornos psicológicos infantiles. La investigación de esta problemática se efectuó en el centro de fortalecimiento Herman Gmeiner de Aldeas SOS Cuenca, en donde se desarrolló un programa para detección, diagnóstico y prevención de trastornos infantiles. Se aplicó reactivos psicológicos como el ´ECI´ y el test de la familia, en base a estos resultados se emitieron los diagnósticos y se realizaron talleres dirigidos a cuidadoras y representantes de los niños con la finalidad de psicoeducar, prevenir y tratar los síntomas y signos que presentaban los infantes.
650	1	4	_aFACTORES DE RIESGO
650	1	4	_aINFANCIA
650	1	4	_aPREVENCIÓN
650	1	4	_aPSICOLOGÍA
650	1	4	_aTRASTORNOS PSICOLÓGICOS INFANTILES
700	1		_aCordero, Lorena, _eautor
700	1		_aPacurucu Pacurucu, Ana Lucía, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1356 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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