000 02284nam a22003497i 4500
001 AZUAY-71639
003 AZUAY
005 20251111042857.0
008 251108b ||||||||qm||| 00| | d
040 _aAZUAY
_bspa
_cAZUAY
_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG -T08981
100 1 _aNaveda Morales, María Gabriela,
_eautor
245 1 0 _aPropuesta y aplicación de un programa de estimulación de las inteligencias múltiples basado en técnicas artísticas y recreativas para niños de 4 a 5 años en el Centro Educativo ´Armbrust School´
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz,
_c2012
300 _a211 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
520 3 _bEl presente trabajo de investigación pretende entregar una propuesta diferente para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños en edades entre los cuatro y cinco años, se basa en estrategias artísticas y recreativas que estimulen el proceso de las inteligencias múltiples y el desarrollo integral de cada niño. El documento en su primer capítulo contiene un profundo análisis de la inteligencia, de las inteligencias de Gardner, analiza la creatividad y el arte como instrumentos de educación, analiza un instrumento de evaluación de inteligencias IM. En el segundo capítulo ofrece un programa general de trabajo y 60 planificaciones cuyo motor fundamental es el arte y la creatividad y finalmente presenta los resultados de la aplicación de la propuesta metodológica. Se termina con conclusiones y recomendaciones.
650 1 4 _aARTE INFANTIL
650 1 4 _aCAPACIDADES ARTÍSTICAS
650 1 4 _aCREATIVIDAD
650 1 4 _aEDUCACIÓN
650 1 4 _aINTELIGENCIAS MÚLTIPLES
700 1 _aIñiguez Quizhpi, Sandra Verónica,
_eautor
700 1 _aProaño Arias, Elida Margarita,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4447
_yVer documento en línea
942 _2z
_c6
999 _c27509
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