| 000 | 02525nam a22003377i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-71490 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG -M08832 | ||
| 100 | 1 |
_aCordero Díaz, Paúl Cornelio, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aCamino hacia una educación alternativa |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2008 |
| 300 | _a87 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
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_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bUniversidad, educación y docencia. ¿Qué sentido le encuentra a su quehacer de universitario? ¿Qué virtudes y que carencias de la institución reconoce y de qué manera ellas favorecen o entorpecen el logro de ese sentido? Mediación pedagógica. ¿Qué es para usted promover y acompañar el aprendizaje en la universidad?. Mediación pedagógica desde otra disciplina o desde otro ámbito del saber. Importancia de las Matemáticas. Aventura de los 35 camellos que debía ser repartidos entre tres árabes. La amistad entre los hombres y la amistad entre los números. Inducción Matemática. Diseño curricular y docencia. Lo que se conoce y se ignora del currículum correspondiente a la carrera en la cual se desempeñan, sin recurrir a documentación. Investigación sobre el currículum de la Escuela de Administración de Empresas. Las instancias del aprendizaje. Los cuatro pilares de la educación. Instancias del Aprendizaje. ¿Con qué instancias se aprende? La Institución. Experiencia: en el pasado. El Educador. Experiencia: en el pasado. Los Medios y los materiales. Tratamiento del Contenido. Desarrollo de la Observación. Práctica: Observando. Práctica. Observado. Prácticas de aprendizaje. Mapa de Prácticas. Mapa de Prácticas. Desarrollo. Evaluación. Validación. Validación con los estudiantes: Mapa de prácticas desarrollado para Matemáticas III de tercer ciclo de Comunes de la Facultad de Ciencias de la Administración. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDISEÑO CURRICULAR |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR |
| 650 | 1 | 4 | _aINSTANCIAS DEL APRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA |
| 700 | 1 |
_aCabrera Regalado, Eugenio Alejandro, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5160 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c27361 _d27361 |
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