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003 AZUAY
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_erda
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084 _aUDA-BG -T08651
100 1 _aMartínez Ramos, Gabriela Bernarda,
_eautor
245 1 0 _aIntervención grupal en adolescentes con depresión desde el modelo Cognitivo Conductual (estudio a realizarse con alumnos de octavo de básica del colegio Nacional ´Benigno Malo´ en el período Mayo a Julio del 2010)
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica,
_c2011
300 _a154 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
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337 _2rdamedia
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338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aPsicología Clínica
520 3 _bEn la actualidad se ha observado que la depresión ha aumentado de manera considerable en las personas de todas las edades, sexo, cultura e ideología, esta realidad no es extraña en nuestra sociedad, y, mucho menos en los jóvenes de los colegios, los mismos que están atravesando por una etapa tan conflictiva como hermosa llamada adolescencia. Este es un estudio de depresión a los alumnos del octavo de básica del ´Colegio Nacional Benigno Malo´ así como un proyecto de psicoterapia grupal a 11 estudiantes de la institución que al momento atraviesan por estas situaciones en su vida, las mismas que no les permiten desenvolverse de manera correcta y satisfactoria tanto en el ámbito social como en su aprendizaje escolar. La terapia cognitiva-conductual es la adecuada en casos de depresión por la mejoría en un corto espacio de tiempo y la duración de los sentimientos de estabilidad en los pacientes, siendo actualmente la más recomendada para trabajar con este tipo de dificultades.
650 1 4 _aADOLESCENCIA
650 1 4 _aPSICOLOGÍA
650 1 4 _aTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
650 1 4 _aTERAPIA GRUPAL
700 1 _aMoyano Moyano, Mario Eduardo,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/1338
_yVer documento en línea
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