000			01952nam a22003257i 4500
001			AZUAY-71303
003			AZUAY
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008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
084			_aUDA-BG -T08645
100	1		_aTorres Arboleda, Carolina, _eautor
245	1	0	_aProyecto para la Inclusión Pedagógica Curricular de niños y niñas con Discapacidad Intelectual Leve en el Primer Año de Básica del Centro Educativo Latinoamericano
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial, _c2011
300			_a135 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
520	3		_bLa Inclusión Educativa es una alternativa que promueve los derechos de todos los niños y niñas a una educación de calidad, para ello es necesario currículos adaptados a las necesidades de cada estudiante. El objetivo del presente trabajo es presentar una propuesta al Centro Educativo ´Latinoamericano´, a fin de facilitar un proceso inclusivo basado en el respeto a la diversidad para niños y niñas con discapacidad intelectual, consiguiendo que desde una perspectiva pedagógica adecuada, formen parte del sistema de educación regular. Se espera que esta propuesta sea empleada por la Institución el próximo año lectivo.
650	1	4	_aADAPTACIÓN CURRICULAR
650	1	4	_aDISCAPACIDAD INTELECTUAL
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aINCLUSIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aArciniegas Sigüenza, Martha Liliana, _edirector de Tesis
700	1		_aVásquez Castro, Verónica, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4235 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c27174 _d27174