| 000 | 02097nam a22003737i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-71122 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111042854.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG -T08463 | ||
| 100 | 1 |
_aVanegas Guillén, Oswaldo Andrés, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aDiseño e Implementación del Laboratorio Virtual de Comunicaciones Analógicas y Digitales de la Universidad del Azuay |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencia y Tecnología-Escuela de Ingeniería Electrónica, _c2011 |
| 300 | _a218 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aIngeniero Electrónico | ||
| 520 | 3 | _bEl Laboratorio Virtual de Comunicaciones Analógicas y Digitales es un conjunto de Instrumentos Virtuales desarrollados en software de LabVIEW, en los cuales el docente y alumnos mediante simulaciones podrán observar el comportamiento de las diferentes señales que son utilizadas para la trasmisión de señales. Las prácticas cubren los esquemas de modulaciones analógicas y digitales, incluyendo las diferentes fases de digitalización de una señal. Los instrumentos son agrupados en prácticas, las cuales incluyen un documento con la respectiva información teórica e instrucciones del uso del software, además se presenta un cuestionario con preguntas relacionadas a las señales simuladas. | |
| 650 | 1 | 4 | _aANÁLISIS DE SEÑALES |
| 650 | 1 | 4 | _aCOMUNICACIONES DIGITALES |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDIDAS ESPECTRALES |
| 650 | 1 | 4 | _aMODULACIÓN DE AMPLITUD DE CUADRATURA-QAM |
| 650 | 1 | 4 | _aMODULACIÓN DE AMPLITUD DE PULSOS-PAM |
| 650 | 1 | 4 | _aMODULACIÓN POR CODIFICACIÓN DE PULSOS-PCM |
| 650 | 1 | 4 | _aMODULACIONES ANALÓGICAS |
| 650 | 1 | 4 | _aMULTIPLEXIÓN POR DIVISIÓN DE TIEMPO-TDM |
| 700 | 1 |
_aPauta Astudillo, Edgar Rodrigo, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/313 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c26998 _d26998 |
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