000			02233nam a22003137i 4500
001			AZUAY-71035
003			AZUAY
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T08376
100	1		_aGonzález Serrano, Pedro José, _eautor
245	1	0	_aDiagnostico sistemático y estimulación de Resiliencia en los Niños de la Escuela Carlos Crespi, Cuenca-Ecuador. 2010-201
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2011
300			_a34 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Medicina Familiar
520	3		_bLa resiliencia es un proceso dinámico que resulta en la adaptación positiva en contextos de gran adversidad. Entre los factores propulsores de resiliencia en casos de violencia familiar a niños es la culpabilización a la víctima. Debido a las potencialidades que presentan los niños resilientes se realizó este estudio cuya finalidad es sistematizar su diagnóstico, por lo que se propuso un diseño experimental, observacional, longitudinal, cuantitativo, de campo. Se aplicó un cuestionario de violencia a todos los niños del 5to al 7mo de básica, y se solicitó una lista de calificaciones, y se realizó una entrevista donde se valoró el APGAR y riesgo familiar de cada niño sobresaliente. Los datos se incluyeron en una tabla cuatro por cuatro que tomo como goldstandard la entrevista personal. Resultados: El 54 por ciento de los niños sobresalientes es violentado, la Sens. y VPN para la aplicación de un cuestionario de violencia a niños sobresalientes en el diagnóstico de resiliencia son de 72 por ciento y 88 por ciento respectivamente. Por último, mediante información y una segunda entrevista, se estimuló a los niños con diagnóstico de resiliencia.
650	1	4	_aRESILIENCIA
650	1	4	_aRESILIENCIA INFANTIL
650	1	4	_aVIOLENCIA INFANTIL
700	1		_aSiguencia C., Wilson, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6092 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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