000			02118nam a22003257i 4500
001			AZUAY-70979
003			AZUAY
005			20251111042853.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T08319
100	1		_aVintimilla C., Carmen Lucía, _eautor
245	1	0	_aPrograma integral de apoyo al desarrollo emocional de adolescentes
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2010
300			_a184 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bDurante algunas observaciones en el período de prácticas realizadas en el Colegio Particular Universitario ´La Asunción´ se notó que los estudiantes del Segundo Año de Bachillerato presentaban un desajuste en ciertas áreas de su desarrollo emocional, por lo que vimos necesario la aplicación de un test para confirmar esta percepción. La Batería Psicológica usada hace referencia a la apreciación del Pensamiento Constructivo CTI y varias facetas de la Inteligencia Emocional. Una vez aplicado este test, los resultados dieron afirmativos a nuestros supuestos, por lo que el objetivo primordial fue recuperar las áreas necesarias acorde a su edad, mediante un programa integral basado en la aplicación de tres talleres debidamente diseñados con anterioridad, éstos a su vez contienen tres sesiones cada uno que apoyan el desarrollo emocional en la etapa de la adolescencia.
650	1	4	_aDESARROLLO EMOCIONAL
650	1	4	_aINTELIGENCIA EMOCIONAL
650	1	4	_aTEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
700	1		_aCabrera Orellana, Patricio Eduardo, _edirector de Tesis
700	1		_aPalacios L., María Belén, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6117 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c26855 _d26855