000			01886nam a22003257i 4500
001			AZUAY-70915
003			AZUAY
005			20251111042852.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T08255
100	1		_aVerdugo Verdugo, Alfonso, _eautor
245	1	0	_aAprendizaje Significativo
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2009
300			_a126 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl presente texto paralelo, refleja el trabajo sacrificado, tesonero y arduo, llevado a cabo en la segunda parte del postgrado especialización en Docencia Universitaria, valió la pena realizarlo, en su interior consta de los siguientes capítulos: En el capítulo I se trata del aprendizaje significativo, los diferentes estilos de aprendizaje, las diferencias individuales, y recomendaciones para los docentes. En el capítulo II expongo sobre la enseñanza en la escuela activa. En el capítulo III se analiza las formas de aprender y desaprender de los medios de comunicación Y para finalizar en el capítulo IV se investiga a la juventud estudiosa, la violencia en la educación, los valores y el sentido del buen humor como insumos para prevenir y combatir la violencia en los centros educativos, también consta las conclusiones, recomendaciones y la bibliografía.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE ACTIVO
650	1	4	_aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650	1	4	_aEDUCACIÓN SUPERIOR
650	1	4	_aVIOLENCIA EDUCATIVA
700	1		_aQuintuña Álvarez, Jorge José, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6196 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c26791 _d26791