| 000 | 01895nam a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-70907 | ||
| 003 | AZUAY | ||
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| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
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_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T08247 | ||
| 100 | 1 |
_aZúñiga Condo, Lenín Patricio, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPilar fundamental de una docencia universitaria moderna es la formación activa y vinculada a la sociedad de sus alumnos |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2009 |
| 300 | _a84 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEl Capítulo I trata sobre Un Aprendizaje Activo en donde se hace énfasis especialmente en la primera parte que se trabaja en las experiencias de Aprender de Manera Activa en dos criterios, el primero sobre el Laboratorio y el segundo sobre el Análisis de Casos. En el Capítulo II se trabaja en Los Medios y el Aprendizaje para lo cual se trabajó conjuntamente con los estudiantes a través de encuestas y entrevistas sobre dos medios la televisión y la internet y cómo éstos afectan a la juventud de hoy. En el tercer Capítulo se trabaja sobre El Entorno Educativo en cuatro grandes áreas, la primera se trata de Cómo percibimos y Cómo se perciben los jóvenes, la segunda área es en torno a la Significación, la tercera en Torno a la Violencia y la última se trabaja en las relaciones presenciales. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE ACTIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR |
| 700 | 1 |
_aCabrera Regalado, Eugenio Alejandro, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6204 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
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